沙盘制作完成。
杜宏检查了一遍，开始给各组设置简单情况。
教学场景，不涉及这次演习的实际地域和任务。
只是让学员根据已有地图和沙盘，说明如何判断地形、选择路线以及组织基本行动。
轮到吴汉峰这一组时，杜宏故意增加了一项变化。
“原计划经过的桥梁，临时无法通行。”
“原定时间要求不变。”
“你怎么处理？”
钱坤立即看向旁边的路。
马腾已经准备拿小旗。
吴汉峰却没有急着动。
“先确认无法通行的具体情况和限制范围。”
“再核对备用路线。”
“路线改变以后，距离和时间也得重新估算。”
“如果现有条件下无法按原时间完成，就如实报告，不能为了让纸上的时间好看，带着人瞎赶。”
杜宏看着他。
“你这么能跑，不准备直接绕过去？”
吴汉峰道：“演习讲究作战能力。”
“不能单纯靠跑。”
这句话一出来，李翠翠早上那副表情仿佛又出现在他脑海里。
吴汉峰嘴角微微翘起。
龙卫国讲过的东西，刚好用上。
杜宏当然不知道这句话是谁说的。
他只是发现，自己准备拿跑步调侃吴汉峰。
结果吴汉峰已经把“不能只靠跑”的道理说在了前面。
“那你根据这张图，说明备用路线关系。”
吴汉峰指向沙盘。
没有立刻画一条看起来最短的直线。
而是结合道路、地形起伏和任务限制，说明哪一段需要重新核对，哪一段只是图上距离短，却不能直接当成实际可行路线。
“地图上看得清楚，不代表现场一定没有变化。”
“实际情况还得确认。”
杜宏一怔。
这一句，正是他准备在最后提醒所有学员的。
现在，被吴汉峰提前说了。
何勇站在旁边，小声道：“他是不是偷看你教案了？”
杜宏瞪了他一眼。
“教案一直在我手里。”
“那就是提前猜到了。”
“你少说两句。”
何勇闭嘴。
可心里那股懊恼，还是压不下去。
今天总共两项重点内容。
地图略绘。
简易沙盘与推演。
他们原本想着，吴汉峰总有一项不熟。
只要不熟，就能正常教一教。
让这小子也体会一下，教导队不是只靠腿快、嘴快就能混过去的。
结果吴汉峰不仅没被难住。
还越学越精神。
从讲解到操作，再到分析情况，几乎没在哪个环节明显卡过。
别的学员学完以后，脑子里多了一堆问题。
吴汉峰学完以后，班长们脑子里多了一堆问题。
这小子到底还有多少东西没拿出来？
宋一舟走到何勇旁边。
“别叹气了。”
何勇看向他。
“你不难受？”
“难受什么？”
宋一舟笑道：“咱们教的东西，他学得好，这不是好事？”
“是好事。”
何勇点头。
“但我准备了一下午，就想看他露出一点不会的表情。”
“现在他看我，倒像在等我还有什么不会的题。”
宋一舟终于没忍住，笑出了声。
刘振站在旁边，也长长出了口气。
“以后正常教。”
“别老想着给他设置特殊难度。”
“设置完以后，还得咱们自己检查他为什么全做对了。”
韩松看着沙盘，平静地道：“他的记忆和理解能力，确实很突出。”
“但对抗不是一个人记住一张图就能完成。”
“后面还要看组织协同、临场变化和任务执行。”
秦刚一直在听。
这时候，终于开口。
“对。”
“有优势就让他发挥。”
“其他学员的基础也得抓好。”
“不能到最后，吴汉峰一个人知道往哪儿走，其他人只知道跟着跑。”
说完，他看向吴汉峰。
“今天表现不错。”
“但别得意。”
“还有一个月。”
“你不是去参加地图记忆比赛的，是跟队伍一起完成对抗任务。”
吴汉峰立即站直。
“是！”
秦刚又看向其他学员。
“不会的，现在问。”
“画错的，现在改。”
“沙盘堆错了，重新弄。”
“别因为旁边有人完成得快，就觉得自己已经跟着学会了！”
钱坤下意识低头看了一眼自己的图。
他刚才确实觉得，听吴汉峰讲完以后，自己已经明白得差不多了。
可再看看那两座像馒头的山。
差不多的程度，似乎还需要继续缩小。
马腾也把原图拿了过来。
郝强则开始核对他们组几个标识的位置。
赵一航站在沙盘旁，认真记下刚才弄错的地方。
吴汉峰看了他一眼。
“今天学得挺认真。”
赵一航没抬头。
“我上午已经证明过，嘴硬没有用。”
“下午不能再证明，脑子不动也没有用。”
吴汉峰点头。
“认识深刻。”
赵一航立即看向他。
“你别用这个语气。”
“怎么了？”
“听着像还没结束。”
吴汉峰忍着笑，重新低头整理图纸。
教学室里，铅笔声和讨论声继续响着。
班长们穿行在各组之间，纠正方向、位置和标注错误。
吴汉峰完成的那张略图，被韩松拿到了前面。
他的简易沙盘，也成为了现场示范。
何勇站在旁边，盯着那张图看了很久。
上午之前，他以为吴汉峰最难处理的地方，是能跑、能说，还能穿纠察服。
下午结束时，他发现自己理解得还是浅了。
这小子不跑的时候，也不消停。
坐在桌前，照样能把别人折腾得怀疑自己的备课方式。
原本，他们想用地图把吴汉峰绕晕。
结果地图没绕晕吴汉峰。
倒是把他们的计划绕没了。
…………
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